读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。
我最喜欢的书是《昆虫记》，《昆虫记》是法国的著名科学家和科普作家法布尔的著作。他用了一生的时间，在非常困难与非常艰苦的环境下，仔细观察了各种各样昆虫的生活，还有它们为了生存和繁衍后代而进行的斗争，然后将他观察到的写成了这部好书。
《昆虫记》是一本科普书，作者用朴实的文字，清新自然；幽默的叙述，惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场，多么奇异、有趣的故事啊！在这本书里面，作者使用了拟人的方法写了五花八门的昆虫的生活、奇特的习性、什么性格、什么特点，还有它们的奇怪的外号，及为什么会叫这种外号，比如说：蝉的外号是“自由的歌者”；看起来好看的螳螂的外号居然是“天生的杀人狂”；没有“变身”的毛毛虫是“列队虫和气象台”；可怕的黑腹狼蛛是“闪电毒手”……
读了这本书，我由衷地赞叹大自然的神秘景色。在我们生活的地方，在我们不注意的某个角落，每一刻都发生着一个个动人的故事。瞧，那黄蜂建造的巢，实在太精美；还有那蜘蛛织的网，比设计师设计的还规范，雪一样的白，摸上去比天鹅绒还要软。
当我读完蝉的部分的时候，我更是感动万分，为了那地面上短暂的三个月，它们要在那暗无天日的地下要孕育三年，它们的每一次鸣叫，都是在为自己的生命喝彩，虽然它们自己几乎是听不到的，但这是一种对生命的珍惜啊！
我十分佩服法布尔为探索大自然而付出的精力。对待昆虫，法布尔就像是对待自己的亲人和朋友一样，不论是带有剧毒的蝎子，还是令人作呕的食粪虫，他都给它们喂食，不辞辛苦地为它们寻找伴侣。他十分细心地呵护它们，善待它们。
法布尔的《昆虫记》让我没有梦幻感，那些具体而详细的文字，不时让我感觉到我的周围有虫子的气味的存在，仿佛置身于现场一样，许多昆虫的身影，及它们嚣张的鸣叫，一下子聚拢过来，我屏住呼吸，凭它们穿透了我心灵，让我陶醉在昆虫的世界。这本书还让我懂得了昆虫跟我们人类在生与死，劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。这本书不是作家创造出来的世界，它不同于小说，它们是最基本的事实，是实实在在地在描写昆虫的生活，细致入微的观察并描写，许多都是有科学依据的。
作者的精神使我很受启发，我们在生活中要学会仔细观察，不但对自己有兴趣的事细心观察，还要对周围的事细心观察，多思考；我们还应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。而且在看完《昆虫记》以后，我越发感觉人类要和自然和谐相处。我们也要学习法布尔勇于探索世界的勇气，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为自己的理想不断奋斗！
我爱读书七八班丁子轩读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上如何走得精彩而有意义呢？书告诉了我答案！
《海底两万里》——凡尔纳写的著名科幻小说。这书是学校组织阅读的，刚读它，我就被深深震撼了。
主人公皮埃尔?阿龙纳斯受邀去清除令人不安、人心惶惶的“独角鲸”，途中认识了鱼叉之王——尼德?兰。在攻击“独角鲸”时，被“独角鲸”击入水中。阿龙纳斯教授与仆人孔塞依一起找到尼德?兰。才得知“独角鲸”原来是艘潜水艇！尼德?兰一开始发了二十次火，抱怨上帝为什么把他们送到这种地方来。他拳打脚踢，引起里面的人的注意，把他们带下去，他们的奇幻旅行就开始了……
船上，阿龙纳斯教授与尼德?兰、康赛尔又认识了一个人。他就是这艘潜水艇——鹦鹉螺号的船长尼摩，尼摩与世界一点都没有联系。他的名字在拉丁语里的意思为“没有此人”。他认为陆地上的法律还有任何东西都是一把手铐。
阿龙纳斯教授与尼摩船长去海底打猎、观赏风景。又看到了世人争论存不存在的大西洋洲。而尼德?兰因为尼摩把他们软禁了起来而愤怒不已，还几次企图逃跑，但都未能成功。后来又到了采珠场，尼摩船长还在那救活了一个采珠人。阿龙纳斯教授认为船长仍十分爱人民，船长却否认。到达地中海竟遇上了挪威大旋涡！后来尼摩他们已不知去向。而尼德?兰他们则躺在了小渔船上……
假如当我在这种叫天天不应，叫地地不灵的情况下我会不自暴自弃么？我佩服阿龙纳斯教授的乐观向上精神；敬仰尼摩船长的勇气与他那营救朋友的精神，敬佩康赛尔对主人忠心耿耿的精神。从心底里敬佩他们……
ENTERTITLE《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。“诺第留斯”号在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翻翔的梦想。
读书，不仅仅仅是人们所说的人生的出路。读书是一种享受，读书是一种品味，读书是一种感悟，享受生命，品味生命，感悟生命，将从读书开始。
墨香氤氲生活，文字指导人生七九班刘一鸣纸上方寸地，宇宙大乾坤。小小的书却能将大千世界展现在你我眼前。所以我爱书，也乐于与之为伴。可要说起感受最深的一本，马上浮现脑海的，不是能展现百味人生的文学著作，不是精彩纷呈、底蕴厚重的历史故事，而是它-----美国著名作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》。
这本书讲的是四个小伙伴，小老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，在一个迷宫中找到了自己梦寐以求的，大量的香喷喷的奶酪，可有一天奶酪突然消失了。面对这突如其来的变化，四个小伙伴各自的应对态度和应对方法不尽相同。能够及早地嗅出变化气息，迅速开始行动的嗅嗅和匆匆，很快在迷宫中找到了更多更甜的奶酪。而害怕变化，否认和拒绝变化的哼哼无奶酪可吃。看到变化，能及时调整自己去适应变化的唧唧，在经过艰辛后也找到大量奶酪。
初遇此书，我并不爱它，读来只是惊诧，惊诧于书中竟有我的影子。我曾经的踟蹰，曾经的犹豫不决，遭遇外界环境变化时候的手足无措，当然也有偶遇变化时的镇静自如，在书中竟然找到如此熟悉的影子。读一次之后，我将它心情凝重的放在床边案头。
再读此书，我已爱上它。因为它让我不断的去想，我是书中四个主人翁谁的缩影？它不停地提醒我，要不时地审视周围，审视自己，在社会瞬息万变的今天，我的奶酪在哪里？我的下一块奶酪在哪里？
其实，书中的主人翁何尝不是每个人的缩影呢？同学们，都记得接触初中新课程的奶酪吧？刚升入初中，我们不知如何适应初中的学习方式，我们担心以前的学习方法和习惯，能否让我们轻松应对初中的课堂？我们也曾在私下抱怨：怎么一下子就要学习七科了？怎么要每天都背这么多东西呀！这初中和小学的差距对我们来说可是空前的挑战。现在看看大家在课堂上游刃有余地笔记和与老师互动，才知道过去的担心纯是多余。积极改变方法方式，适应新奶酪的我们已经品尝到了成长奶酪的香甜。我们多少人从当初的茫然无措到积极应对问题，努力适应，再到如今在初中的课堂上学得热火朝天，这块奶酪一路走来越变越大，越来越甜。请看同学们争先恐后的发言，请看作业本上认真的作业，，再看老师欣慰的笑脸，这都是比奶酪还诱人的大餐啊！
同学们，当昔日幼小的身体拔高生长；当懵懂的眼睛变得清朗；当动不动就不知所措的孩子有了自己的主张；当浑浑噩噩，沉迷游戏的学生开始思考人生的方向；当一向莽撞的你，因不小心做错了事，而心里有点沮丧；当在学校，你遇到了更强的战将.
谁动了我的奶酪？是时间？是社会？是前进的脚步！奶酪消失了，我们怎么办？或怨天忧人，坐以待毙；或痛定思痛，奋起直追；或先知先觉，阔步向前。四个主人公不同的态度值得我们去思考。与其像哼哼失去奶酪后的裹足不前，坐以待毙，还不如从此奋起，像嗅嗅和匆匆一样，早早放弃旧日的痕迹，去找寻更香甜的新奶酪。要放弃过去也许有点慌乱不安，可你要明白不变是相对的，变化是绝对的，世界在变化中走向有序，人生因变化而丰富多彩。周围环境发生不可逆转的变化时，我们要做的就是时刻把跑鞋挂在脖子上，随时迎接不断变化的挑战。也许这个前进过程很艰辛而且收获甚微，但你必须明白生活并不会尊崇某个人的愿望发展，改变随时都有可能降临，我们也许不会像匆匆和嗅嗅一样能在极短的时间做出应对的方案，但是我们至少应该像唧唧一样在经过思考，论证后给自己一次找回新奶酪的机会。正如卡奈基在“人性的弱点”中说，不要为打碎的玻璃杯而伤心。
“读万卷书，行万里路”，多一次回味，多一次收获。这本书让我学会了认识现状，让我知道了要不停息地学习，让我在应对变化的环境时，能镇定、从容。如《离骚》中所说“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”。让我们都与书为伍吧，它可以我们都像匆匆和嗅嗅一样敏锐，像唧唧一样会思考。书中奶酪墙上的话最发人深思，送给大家共勉，也希望大家得到更甜的奶酪！
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