临床班——见习风采
医院见习课1——术前准备
医院见习课2——无菌术
医院见习课1——术前准备
医院见习课2——离体猪肠吻合术
采访时刻
Q1：学长学姐们在见习中有遇到或听过什么感人得故事吗？能与我们分享一下？
临床班章媛媛：没遇到。但可以分享非见习时听到的感人故事：高龄老人患胃癌，其老伴陪伴身侧，不离不弃。
临床班吴佳瑶：一位肝硬化患者，因中午吃了肉食，夜间出现精神失常的症状，患者晚上一直闹腾，家属们也只能轮流照顾，当时还是疫情初期，各方面的环境都不是很有利，值夜班的医生和护士们在一旁细心照料，稳定其病情，经过一夜病人逐渐恢复平静。值夜班最希望的是一夜平安，但当遇到患者时，同样会拿出满分的精力去面对，积极治疗患者。
临床班余志明：在神经外科见习的时候，老师带我们去了重症监护室，首先我们看了一个颅脑损伤而出现意识障碍的患者，然后老师叫我给这个患者做一个GCS评分，声音很小的话这个患者根本就没有任何反应，老师然后告诉我们对待这种患者声音要比较大。然后老师又带我们去看了一个由于高血压导致脑出血的患者，老师介绍说这医院里，妻子已经不在了，儿子还在读书，医院里，由于这次是第二次脑出血而出现偏瘫和意识障碍，但是他还没有告诉他儿子，怕他儿子读书不专心。然后我们去看了脑膜瘤术后的患者，看到这些患者，其实就觉得医生这一职业真的很神圣。对自己以后所从事的职业很清楚。
Q2：学长学姐们在见习中有遇到什么什么困难吗？并是如何克服的呢？
临床班金宇麟：在病房见习过程中，当需要询问病历的时候，碰到好多绍兴当地老人，并不怎么会说普通话，不是绍兴人很难听懂，对于我的病历收集产生了很大的困难，在这个时候，和绍兴同学一组，就是一个很好的解决办法，或者向病房里其他年轻点的家属询问，翻译。
临床班杨俊涛：由于疫情的原因，导致这学期时间非常短，另外见习还要占用不少课时，所以上课任务就很重了，想要在课上掌握老师讲的内容非常困难。我的方法是转换学习策略，将工作重心从复习转移到预习上来，在课前抓紧一切能利用的时间，认真预习上课的内容（看视频，做笔记），这样才能提高上课的效率，不至于听“天书”。
临床班周怡君：见习的课程比较多，需要用更多的时间去消化和记忆课程，需要更合理的安排自己的时间
Q3：学姐学长们在见习后，对医生这个职业又有了什么新的看法和感受，能与我们分享一下吗？
临床班魏烨童：通过见习更加感受到了自己肩上的责任，每一个小小的步骤都需要严格操作不容出错，这关系着病人的生命。手术从穿衣到戴手套每一部都严格要求，才能达到真正的无菌操作。我们应该更加认真努力的学习，才能称为一名称职的人医生
临床班张范婷：第一要学会将理论与临床实践结合，只了解书本知识是远远不够的;二提高医学技能，增强动手能力，越早了解越有利;三增强沟通能力，学会与患者沟通十分重要，学习当地方言也很有必要。
临床班沈晨：从规整的手术器械整理，到后来的术前准备，以及最后的铺巾铺盖，麻醉流程，走过一步步的错误，最后成为一名优秀的外科医生，要走多少路。感觉医生为了病人的性命相托，做出了很多的努力，见习路很辛苦，每个老师都提出了各种各样注意的点，很细很杂。希望未来走上医生道路的我，也能像他们一样，为每个病人付出全力。
心得实录
临床班钟烁琴：在结束大三上学期的课程后，我怀着对学习的一份惶恐，对自己缺乏信心的不安,对自己无法适应新环境的担忧,同时也带着一份希冀和一份茫然来到了医院见习.来到这的三个星期，通过自身的学习以及深入医生的日常工作中，我亲身体会了作为一名医务工作者的酸甜苦辣，并没想像中的那么容易，但也没有想象中那么恐怖。见习，是一种磨练，医院环境,医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己白衣梦想的期前准备见习，让我明白了许多，医院见习生活中，希望自己能够一步步成长，学习到更多的知识。
临床班章钰淇：姗姗来迟的新学期，我们有幸来到医院开启临床后2.5阶段。这里的学习生活和课表都非常充实。我们在理论课上学习新的知识，在实践课上提升个人技能。在见习课上把握与患者交流的机会、通过根据案例角色扮演学习如何问诊；在老师的带领与医院的各个角落，结合临床进一步巩固已学内容。有了老师的悉心指导下，我们开拓了眼界，收获颇丰。
临床班王成：在医院的学习的过程中，极大的开拓了我的视野，尤其是见习。在内科见习中，知识不再流于纸面，病症不再是简简单单的几行字，而在病人身上一一体现。亲自问诊病人，分析案例等，也更加让我们融入医疗实践中。在外科见习中，我们看见在外苦苦等待的家属，也看见昏迷在病床的病人，深刻地感到了医生身上所肩负的责任和使命。在中医见习中，面对复诊的病人对带教老师的称赞，更是从内心中产生了一种当医生的喜悦。
排版：陈昊天
审核：钱雨娟
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